本研究は、東京学芸大学と東京学芸大学附属特別支援学校による教育実践研究プロジェクト(東京学芸大学特別開発研究プロジェクト)として令和2年度から実施しているものです。 東京学芸大学附属特別支援学校高等部では、「理科」の授業を設定しているものの…
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